JEF zet film en games in om de kritische, culturele, creatieve en sociaal-emotionele competenties van kinderen en jongeren aan te wakkeren. Deze competenties zijn belangrijk, zeker in onze gemediatiseerde en beeldgerichte samenleving. Onze visie hierop bundelden we in ons model film- en gamewijsheid.
Met dit model willen we jou inspireren. Het geeft je inzage in onze werking en handvatten om zelf – als leerkracht, ouder of begeleider in het jeugdwerk – film- en gamewijsheid te stimuleren bij kinderen en jongeren. Zo bouw je samen met JEF aan de creatieve en weerbare houding van kinderen en jongeren.
Media zitten verweven in ons alledaagse leven. We gebruiken media om te leren, werken, spelen, communiceren en ontspannen. Volgens communicatiewetenschapper Mark Deuze leven we daarom niet mét media, maar ín media.
Onze gemediatiseerde samenleving levert een doorlopende stroom aan beelden. Die beelden komen via omroepen en algoritmes onze richting uit. Maar we zijn niet alleen consumenten van beelden. Iedereen heeft vandaag een camera op zak en kan dus ook media maken.
We leven niet met media, maar in media.
Die relatief nieuwe situatie schept uitdagingen in de educatie van jongere generaties. Niet alleen om hen te sterken tegen de gevaren van deze media. Maar vooral om te onderzoeken hoe zij zich op een positieve, gezonde en creatieve manier kunnen verhouden met deze media.
Op welke manier kunnen we kinderen en jongeren stimuleren om bewust media te consumeren en creëren, en zo relevante en mooie verhalen te vertellen over zichzelf en de wereld?
JEF startte ooit met een focus op filmwijsheid, maar we breiden dit nu ook uit naar games. Film en games delen toch de unieke en krachtige combinatie van bewegend beeld, geluid en taal.
→ Film en games zijn kunstvormen, maar worden ook ingezet in entertainment, journalistiek en sociale media.
→ Beide media delen veel technieken in het productieproces.
→ Bovendien hebben ze allebei een grote impact op de ontvanger. Ze houden een spiegel voor en kunnen leiden tot meer begrip en empathie. Ze kunnen onze blik sturen en mening vormen. Daarom is het belangrijk om een gezonde kritische houding aan te leren.
JEF richt zich op film en games in diverse verschijningsvormen en genres:
Hoe werkt JEF concreet om games te selecteren en programmeren?
In het model staan vijf elementen van film en games centraal:
Waarover gaat het? Wat is de visie van de maker op het onderwerp? Wie zijn de personages? In welke socio-culturele, historische of politieke setting speelt deze film zich af?
Hoe interpreteer ik deze scène? Wat is de visuele stijl? Hoe zien de graphics eruit? Welke impact heeft de montage of de eventuele cutscenes op de kijker? Welke betekenis krijgt het kleurgebruik? Draagt de samenhang van filmische keuzes een bepaalde visie uit?
Wie staat er op de set? Welke taken zijn er te verdelen? Wat gebeurt er nog allemaal na de opnames? Welke stappen moet ik zetten om een game of film te maken? Hoe wordt de film/game gedistribueerd? Waar vind ik interessante films/games?
Hoe worden visual effects gecreëerd? Hoe hanteer je een camera? Hoe werkt de stop-motion animatietechniek? Hoe is de gameplay? Hoe wordt de code van de game geschreven? Hoe zit de audio in elkaar?
Hoe ga je in interactie met andere spelers of met de virtuele wereld? Ervaar je de game vanuit first-person, second-person, third-person, top-down of isometrisch? Hoe beleef je de film?
Games en films houden ons een spiegel voor waarmee we naar onszelf, elkaar en de wereld kijken. Het zijn krachtige media die onze blik leiden en verruimen. Ze dagen ons uit om een kritische en weerbare houding aan te nemen en stimuleren onze creativiteit. Zo kunnen ze zelfs aansporen om zelf films of games te maken.
Kortom, met film en games werkt JEF aan vier types competenties:
1. kritische competenties
2. creatieve competenties
3. culturele competenties
4. socio-emotionele competenties
JEF wil dus met film en games competenties stimuleren die kinderen en jongeren in staat stellen
→ om kritisch te kijken en te reflecteren
→ om hun eigen ideeën visueel en creatief vorm te geven
→ om zich bewust te zijn van de culturele context
→ en om hun sociaal-emotionele vaardigheden te verscherpen.
Deel ze met ons via meerdanfilm@jeugdfilm.be
JEF ontwikkelde ook een eigen methodiek
Bekijk onze vormingen voor leerkrachten en begeleiders
JEF ontwikkelde een eigen methodiek